热议：以学生未来为本（商务管理系）

时间：2016-05-19 来源：党群工作部点击：

听马院长《学院建设要以学生未来为本》有感

——做一名合格教师

商务管理系方春艳

捷克著名教育家夸美纽斯说：“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”在我国，人们常用“红烛”“春蚕”“人类灵魂的工程师”等美誉来称赞老师。而我有幸从事这份职业，并且爱上了这份职业。

　　我国教育家叶圣陶说过:“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。”最好的管理是示范，最好的教育是感染。马长江院长指出，对学生要做到三个字“严、活、暖”。我想作为一个老师一定要有师爱，对学生管如严父，爱如慈母，亲如朋友。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”。我时时提醒自己：要关爱每一位学生，因为热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。“爱”要一视同仁，持之以恒。

　　听完马院长《学院建设要以学生未来为本》的报告后，我想了很多。在这从教将近六年的时间里，我自己也成长了许多，这也许就是教学相长。想想工作以来最幸福的事莫过于走在校园里或者大街上，不经意间学生微笑地称呼一声：老师好！我也常常在想：怎样才算一个合格的教师？有人说：德高为师、身正为范；有人说：教师要有一手好字、一篇好文章、一副好口才；还有人说：做好老师，要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心；而我更想说好教师心中一定要有学生。

　　作为教师，我们希望学生在未来能有一个好的前程，找到一份满意的工作，过上自己想要的生活。我们希望被人称赞：桃李满天下！那么，我们究竟该怎么培养我们的学生呢？用我们已有的知识，去教学生。不，一定要站在未来，思考现在，我们要用未来的知识教现在的学生去应对瞬息万变的社会发展，培养学生工匠精神。学生学习能力、适应能力、沟通能力、创新能力的培养和提高无疑也是我们义不容辞的责任和不断探索的课题，因为我们的出发点和落脚点都是以学生未来为本。我们的言谈举止、身体力行无不影响着我们学生的现在和未来。作为教师，我们是幸福的、光荣的、同时也是责任重大的！教书育人不是简单的四个字，而是我们一生不变的追求。

　　既然选择了远方，便只顾风雨兼程。在前行的道路上，心怀师爱，与时俱进，我思想、我行动、我坚持！

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