马长江院长的爱生三字经“暖、活、严”：

   “暖”就是对学生要有感情，把孩子当孩子，把人家的孩子当自己的孩子，设身处地，情感到位。

   “活”就是方式方法要灵活，因人而异，不拘一格。   

   “严”就是要高标准，严要求，守住大学生“公民”的底线，用大学生的标准成就每一个孩子。

    总之，爱生要“暖字到位，活字做活，严字达标”。